ÖRAV'dan Doğa Eğitiminde Stem Uygulamaları Eğitimi
ÖRAV’ın Doğa Eğitiminde STEM Uygulamları eğitim programı, öğrencilerin sınıf dışı öğrenme ortamları ile gözlem yapma şansı bulmalarını, doğadan aldıkları ilham ile modeller oluşturmalarını, akran öğrenmesi ile iletişim, işbirliği, sorgulama, araştırma ve keşfetme süreçlerini deneyimlemelerini ve yaşam boyu öğrenenler olarak yetişmelerini amaçlıyor.
Öğretmenlerin kişisel ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla 2008 yılından bu yana faaliyetlerini sürdüren ÖRAV (Öğretmen Akademisi Vakfı), ABD Ankara Büyükelçiliğinin hibesiyle hayata geçirdiği Doğa Eğitiminde STEM Uygulamaları eğitiminin açılış toplantısını, ÖRAV eğitimcileri ve STEM Eğitimi alanında son 30 yılda dünyanın birçok ülkesinde binlerce eğitimciye danışmanlık yapmış Dr. Diana Wehrell- Grabowski ile çevrimiçi bir araya gelerek gerçekleştirdi.
21 yy. becerilerini besleyen, merak, sorgulama ve keşfetme süreçleri ile düşünme becerilerini geliştiren STEM Eğitimi, Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerinin bütünleşik şekilde işlendiği bir öğretim süreci. ÖRAV’ın Doğa Eğitiminde STEM Uygulamları eğitim programı da bu ilkeler ışığında geliştirilerek, öğrencilerin sınıf dışı öğrenme ortamları ile gözlem yapma şansı bulmalarını, doğadan aldıkları ilham ile modeller oluşturmalarını, akran öğrenmesi ile iletişim, işbirliği, sorgulama, araştırma ve keşfetme süreçlerini deneyimlemelerini ve yaşam boyu öğrenenler olarak yetişmelerini amaçlıyor.
Wehrell-Grabowski: “Hata yapma özgürlüğü tanıyan öğretim süreci yaratıcılığı geliştirir”
STEM Eğitimi uzmanı ve danışmanı , akademisyen Dr. Diana Wehrell- Grabowski toplantıdaki konuşmasında, öğrencilerin merak, sorgulama, araştırma ve keşfetme süreçlerini merkeze alan, onlara hata yapma özgürlüğü tanıyan bir öğretim süreci ile yaratıclıklarını geliştirebileceklerini ve 21. yy’ın ihtiyaçlarına uygun, hayat boyu öğrenenler olarak yetişebileceklerini vurguladı. STEM eğitiminin hayatın her alanında faydalı bir düşünme sistemi olduğuna işaret etti. Eğitimle aşçılıktan, çiftçiliğe ve mimariye kadar birçok meslek alanında ihtiyaç duyulan beceriler edinildiğinin altını çizdi.
Çürüksu: “Bilimsel bakış açısını erken yaşta kazandırmada öğretmenlere çok iş düşüyor”
ÖRAV Genel Müdürü Füsun Çüruksu ise öğrencilere bu bilimsel bakış açısını erken yaşta kazandırmak ve sağlam bir temel oluşturmak noktasında okullara ve öğretmenlere çok iş düştüğünü belirterek “Teknolojideki sürekli ilerleme, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını ve ortamlarını her gün değiştiriyor. Öğrencilerin STEM eğitimi aracılığıyla geliştirdiği beceriler, ileride meslek hayatlarında da başarıyı beraberinde getiriyor. Günümüzde hızla büyüyen sektörlerdeki birçok işletme, rekabetçi olabilmek ve fark yaratabilmek için STEM becerilerine sahip çalışanlara ihtiyaç duyuyor.” dedi.
Eğitimi başarıyla tamamlayan öğretmen ve öğrencileri tasarım kampına katılacak
ÖRAV’ın Doğa Eğitiminde STEM Uygulamaları eğitim programına katılan öğretmenlerden, yurt dışından okullar ile buluşmaların da gerçekleştirileceği 3 aylık mentorluk sürecinde, 6 günlük eğitimdeki uygulamaları sınıflarında deneyimlemeleri bekleniyor. Ardından elde edilen kazanımları öğrencilerine aktarmaları ve hazırlanan "STEM Günlüğü", "Bilim Sözlüğü" ve "STEM Eğitimi Yolculuğu" pratikleri ile bu kazanımları pekiştirmeleri hedefleniyor. Bu süreci desteklemek amacıyla hazırlanan bu 3 görevi en nitelikli şekilde yerine getiren 14 öğretmen ve 28 öğrenci, ocak ayında yapılacak yüz yüze tasarım kampına gelmeye hak kazanacak.